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Channel: form@re » n. 39 novembre 2005
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Blended setting, blended learning e blended assessment Un caso universitario

Introduzione Il termine blended learning sembra possedere la peculiarità di avere definizioni multiple. Esse dipendono dal diverso focus di attenzione posto talvolta sulla pluralità degli artefatti...

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Il colloquio tra online e presenza in un corso blended per futuri insegnanti

Sembra ormai assodato che, rispetto ai modelli tradizionali di formazione, nel modello blended ciò che cambia sia il progetto didattico e pedagogico che lo sorregge (Garrison e Kanuka, 2004). Il...

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“Comunità di ricerca on line” nella formazione Universitaria: l’esperienza...

La formazione on line avviata tre anni or sono presso l’Università della Valle d’Aosta ha sviluppato un modello ispirato alla “Knowledge Building Community” (Bereiter, 2002; Bereiter e Scardamalia,...

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Metodologie di scàffolding per il blended learning

Se volessimo tradurre letteralmente dall’inglese il termine “scaffolding” dovremmo far riferimento alle impalcature di tipo edilizio, a quelle strutture provvisorie di legno e acciaio che vengono...

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Continuità e discontinuità delle strategie di interazione in un contesto...

Le attività di blended learning relative al corso di Psicologia delle comunicazioni sociali tenuto presso la Facoltà di Sociologia dell’Università di Napoli Federico II sono state oggetto di una...

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Editoriale

Blended learning per un modello di associazione e di ricerca Oggi il rapporto tra tecnologie e teorie psico-pedagogiche sembra essere alquanto peculiare: da una parte l’uso delle tecnologie sembra...

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